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推行1+X试点工作 共谋育人新篇章 --省轻校1+X证书七个项目全部入围

时间:2019年10月16日 15:46    分类:轻校要闻    浏览量:[62] 次

广东省轻工职业技术学校积极响应《国家职业教育改革实施方案》重大部署,稳步推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作(简称1+X证书制度试点工作),第一批申报的3个项目智能新能源汽车职业技能等级证书、Web前端开发职业技能等级证书、物流管理职业技能等级证书和第二批申报的4个项目(传感网应用开发职业技能等级证书、工业机器人应用编程职业技能等级证书、智能财税职业技能等级证书、网点运营推广职业技能等级证书)均已成功入围。

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2019年1+X证书试点方案提出,开启了现代职业教育的新篇章。试点院校以高等职业学校、中等职业学校(不含技工学校)为主。教育部将结合实施1+X证书制度试点,对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行认证、积累与转换,探索构建国家资历框架。

一、什么是1+X证书制度?

“1”为学历证书,“X”为若干职业技能等级证书。学校教育全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,是培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道,学历证书全面反映学校教育的人才培养质量,在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。

职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动1+X证书制度试点工作。作为一项重大改革举措和制度设计,需要通过试点稳步推进。试点工作要进一步发挥好学历证书作用,夯实学生可持续发展基础,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。

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试点内容主要包括:一是培育培训评价组织。二是开发职业技能等级证书。三是融入专业人才培养。四是实施高质量职业培训。五是严格职业技能等级考核与证书发放。六是探索建立职业教育国家“学分银行”。七是建立健全管理、监督与服务机制。

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    二、稳步推进1+X证书制度试点工作

我校重点围绕服务市场需求、深化课程改革、提升学生就业能力,稳步推进1+X证书制度试点工作。

从政策制度层面出发,要落实国家出台的相关法规政策,要健全德技并修、工学结合的育人机制,健全多方参与的质量评价机制,不断完善学历教育与职业培训并重的现代职业教育体系,形成产教融合、多元办学、协调开放共享的职业教育新局面。

在推行试点工作措施方面,将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来,形成一种新的技术技能人才培养模式,提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要,推动职业教育高质量发展。  

短短几个月的时间之内,国家政策接连出台,表明了国家对于教育行业的不断支持和鼓励。非正规教育职业培训和正规教育并驾而行,学历证书与职业技能等级证书互通。职业技能等级证书的重要性也不言而喻,同时也更具有含金量。1+X证书制度表明的教育行业新时代的开始。

                                                                                            

                                                                     教务科

                               


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